Com base em um vídeo assistido pela professora Ruth, onde o palestrante professor Pier relata o funcionamento do cérebro e faz a relação com a aprendizagem da pessoa, a mesma passou para os alunos o fato em forma de história, utilizando de humor, com o objetivo de incentivar um terceiro ano do ensino médio, que se mostra apático e apresenta déficit de aprendizagem.
Após fazer a narrativa e percebendo que conseguiu o envolvimento dos alunos, lançou um desafio, o qual foi aceito pela maioria, onde os alunos deverão dedicar-se 30 minutos após a aula. ao chegar em casa, antes de dormir, para fazer uma revisão do que foi ensinado, porque segundo a orientação do professor Pier "aula dada é aula estudada hoje", para que o cérebro possa memorizar melhor, passando assim o que está registrado no sistema límbico, que é muito restrito, para a memória ao longo prazo e assim não esquecer mais.
Sugestão: palestra do professor Pier - youtube.
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