Franciele, Daniele, Adriana, Solange, Tercio, José Luiz.
A progressão continuada deve ser uma
avaliação continua e processual para diagnosticar o processo de aprendizagem do
aluno, ou seja, para corrigir as defasagens dos alunos e dessa maneira
acompanhar as etapas da produção do conhecimento para melhor atingir o objetivo
esperado.
Na realidade a progressão continuada funciona
quando se ensina em diferentes praticas sociais sem apontar a pobreza e a
desigualdade social como causa do insucesso escolar a que estamos submetidos,
pois ela deve ser espiral para que ocorram as novas aprendizagens.
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