Reflexão “Progressão Continuada:
Avaliar pra quê?”.
Ronis
Lauriberto
Lauriberto
Tiago
Everton
Kelly
Maria Sileide
A palestrante deixou claro que
existe uma diferença entre progressão continuada e promoção automática.
Nesse caso a progressão
continuada veio para garantir a educação a todos e respeitar o limite de
aprendizagem de cada um, para isto o professor tem que se adequar a este novo
processo de aprendizagem, e rever a forma de avaliação feita pelo mesmo.
Com isto o ensino se torna
multidimensional e não linear, que permite novas metodologias de ensino e novas
formas de avaliar e quantificar o quanto o aluno está evoluindo no processo
ensino-aprendizagem.
Porém
nem sempre isso acontece, pois existe uma dicotomia entre as Leis e Regimentos
e na prática isso não acontece.
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